为增强新生团队凝聚力，提升协作能力，12月19日，海洋科学与工程学院2025级材料专业全体新生在网球场开展了一场素质拓展活动。活动精心设计了“趣味大排球”和“团队拼图”两个环节，通过动静结合的方式，让同学们在实践体验中领悟团队协作的真谛。
从“职能互补”到“系统生成”：趣味排球中的动态协作
在趣味排球赛场上，电影中的互补理论被转化为具体的汗水与欢笑。材料专业学子在配合中自然形成角色分工：基于各自特长与场上形式的自然选择，涌现出各自队伍的“主攻手”与“防守专家”，每一次扣杀与救球，都离不开队友间的信任与支持，生动诠释了高效团队中“职能互补、有机协同”的运行逻辑。
静态拼图中的动态系统思维：寻找彼此的“形状”
如果说排球是动态互补的演练，那么“团队拼图”则是静态场景下的系统思维考验。面对数百块碎片，任何个人的埋头苦干都寸步难行。同学们快速沟通，建立“边界框架-特征图案-色彩分区”的共同心智模型。
“看见彼此”：互补关系中最大的情感价值
发现隐藏的“尼克”与“朱迪”：平日安静的同学可能在球场上展现出惊人的敏锐判断；看起来粗线条的同学可能在拼图中体现出非凡的耐心与观察力。活动成为了一个“能力探针”，让新生们在非学业情境下，重新认识了彼此，也重新认识了自己。
电影会落幕，比赛会结束，拼图也会完成。但在此次活动中所亲历的“互补协作”系统之美，以及由此生成的信任、默契与集体智慧，将成为25级材料新生们共同拥有的“心灵拼图”，学院持续关注学生心理健康与成长发展的育人理念，致力于通过多元活动营造支持性环境，助力每位学生在集体中发现价值、获得成长。
撰稿：彭玉洁
摄影：彭玉洁
图1活动现场
图2活动现场
图3活动现场
图4活动现场
图5活动现场
图6活动现场