为进一步提升辅导员工作能力，优化导学关系，营造积极向上的育人氛围，4月22日，海洋科学与工程学院组织全体专兼职辅导员于学院306会议室开展了以“构建良好导学关系”为主题的案例研讨学习。本次业务学习由徐洁老师领学。
徐洁老师以近期处理的“导学冲突”实际案例为切入点，从导学关系的内涵、重要性、常见问题及解决策略等维度展开深度剖析。她指出，沟通渠道不畅、师生角色定位模糊、双方期望存在落差等，是制约导学关系和谐发展的主要因素。针对这些问题，徐老师结合自身实践提出了解决策略，如加强日常沟通，建立定期交流机制；明确自身角色定位，既要做好学生的引导者，也要成为学生的倾听者；尊重学生的个性差异，合理调整期望值等。辅导员们结合自身工作实际，分享了在导学关系构建过程中的经验和困惑。有辅导员提到在处理学生学业指导与心理关怀之间的平衡问题时遇到的难题，有的围绕研究生职业指导、科研规划等方面，分享了开展研究生工作的思路与方法。
党委副书记董超群对辅导员们的发言进行了总结和点评，鼓励大家在今后的工作中继续探索创新，不断提升导学关系构建的能力和水平，为学生的成长成才创造更加有利的条件。
撰稿：宋冯希、孙汉芬
来源：海洋科学与工程学院
图 1 会议现场