乘着“材料科学”进入ESI全球排名前1%的东风，2023年10月11日下午，海洋科学与工程学院“每月讲堂”教职工政治理论学习——《聚焦教育科技人才三位一体》开展交流研讨，现场气氛热烈。活动由学院党委书记王威仪主持。
本次理论学习，由海洋材料系教授范润华作主旨报告，他结合在全国高校高层次人才研修班上的学习体会，以“学习贯彻党的二十大精神，落实教育科技人才新定位”为主题作了深入浅出的解读。党的二十大报告中指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”这一重要论断，阐释了新时代实施科教兴国战略、强化现代化建设人才支撑的重大战略意义，明确了建设教育强国、科技强国、人才强国的出发点。范润华指出，高校是教育、科技、人才的集中交汇点，作为高校教育工作者，应勇挑重担，不负历史重托，积极探索在教育科技人才一体化发展中的引领作用，强力支撑教育强国、科技强国和人才强国建设。
他结合自己团队获得教育部“高等学校科学研究优秀成果奖”（自然科学奖二等奖）的成功经验，强调科研选题时要反复思考、发现问题，坚持问题导向，并应当紧紧围绕学院、学校的船海特色；对于青年教师而言，科研上的“引路人”至关重要，学院内科研经验丰富的教师也应当积极发挥“传帮带”作用，做好青年教师的科研方向和转型的“引路人”。范润华围绕自身学习的收获，与各位教师进行了深刻的分享，鼓励青年教师抓住交流和学习的机会，不断提升自我。
学院青年教师代表邵伟、袁瑞、吕宝一、原媛、孙凯，也结合各自工作实际交流分享了体会。他们表示，作为青年教师一定要杜绝“躺平”心态，在学院内部多多进行互相交流的同时，也应当提高与学校外部同行相互学习的频率，在自身科研发展的路上也要秉持“不怕归零”的勇气，提升“公转”思维、加强“自转”本领。
最后，王威仪书记进行了总结发言，鼓励各位教师必须牢记习近平总书记提出的教育家精神，躬耕教坛，强师报国；不辱“大学教师”的历史使命，增强科研主动性，打破思维惯性，聚焦行业需求，树立“从无到零”的创新意识，为国家海洋事业原创性引领性科技攻关做出贡献。
撰稿：许玲
图 1 王威仪书记讲话
图 2 范润华教授作主旨报告
图 3 报告现场