2025年4月13日下午，海科学院二级心理辅导站在54-55学生一站式社区活动室开展了首期“生命的拼图——成长探索团体辅导”活动。本次活动以“生命的起点——自我认知与价值探索”为主题，由学院心理辅导员、辅导站站长孙汉芬带领，学校心理咨询中心的兼职心理咨询师、关工委讲师廖粤新担任观察员，15名同学共同参与，通过互动游戏、深度讨论与艺术创作，开启了一场关于生命意义的探索活动。
活动伊始，“大风吹”“叫名字”等趣味游戏迅速拉近了成员间的距离。同学们在欢声笑语中交换座位、复述姓名，打破了初见的拘谨。随后的“订立小组契约”环节，各组通过讨论制定了“准时参与”“尊重倾听”等约定，并郑重签名承诺，为后续活动奠定了信任基础。
在《入殓师》影片片段观影环节，主人公小林大悟从抗拒到接纳入殓师职业的心路历程引发了热烈讨论。同学们围绕“死亡与生命的关系”“如何珍惜当下”等话题展开分享。一位参与同学感慨道：“电影让我明白，死亡不是终点，而是对生命意义的提醒。我们应该更勇敢地面对失去，也更认真地活在当下。”通过影视与现实的联结，同学们对生命价值有了更深刻的思考。
“生命树共创”环节，同学们用彩笔、黏土和便利贴，将人生中的重要经历、价值观与成长感悟转化为“树根”“枝叶”与“果实”。有的同学在树根上写下“家人的支持”，有的用红色果实象征“大学逆袭的骄傲”。同学们的生命树都各有特色，组员间互相倾听故事、给予反馈，活动氛围温暖而充满力量。
活动尾声时，全体成员围成同心圆，用一句话总结今天活动的感受，并相互鼓励，孙汉芬老师总结道：“生命的拼图由无数片段组成，愿今天的每一刻都能成为大家热爱生活、珍视自我的新起点。”
本次活动通过游戏、沉浸式剧场、生命树绘制与对话的多维形式，帮助参与者初步建立了自我认知，深化了对生命价值的理解。后续海科学院将持续推进“生命教育”系列团辅，涵盖挫折应对、人际联结等主题，助力学生构建积极健康的心理成长体系。
撰稿：孙汉芬、杨淑森
摄影：叶浩
来源：海洋科学与工程学院
图 1 开场自我介绍
图 2 热身游戏
图 3 订立小组契约
图 4 观影环节
图 5 观影讨论
图 6 生命树分享